PALAVRA-CHAVE BUSCADA
335 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação quilombola, cinema e práticas educativas em Direitos Humanos: as identidades das crianças em Gurugi e Ipiranga - PB
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com a construção da identidade das crianças quilombolas de Gurugi e Ipiranga-PB, por meio de práticas educativas em Direitos Humanos mediadas pela oralidade de pessoas idosas e da interface do cinema como linguagem educativa. A pesquisa acontece na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental José A. Pimentel
Por que diferenças étnico-raciais incomodam?
- 21/09/2022
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões étnico-raciais. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, as convidadas buscam responder a seguinte questão: "Por que diferenças culturais, religiosas, de aparência física, de roupas, de cor de pele - enfim, de modos de levar a vida - incomodam
Alunos trans lutam para ter identidade social reconhecida na escola
- 03/07/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
dela e o do filho e não identificar a escola envolvida. Tiago não está só. Anos após a publicação das primeiras normas que afirmam o respeito à identidade de gênero na educação básica, crianças e adolescentes trans e não binárie ainda lutam para fazer valer o direito de serem chamados pelo seu nome de fato, que em muitos casos difere daquele que consta na certidão
Pandemia, Território e Educação para a Equidade Racial
- 01/10/2021
- Eventos
- Texto
O Instituto Unibanco promove no dia 06 de outubro às 16h, o webinário com o tema: " Pandemia, Território e Educação para a Equidade Racial". O evento contará com o lançamento do e-book Ówe - demarcando identidades, suleando novos olhares educacionais: a centralidade de dados raciais para a educação, uma parceria do Instituto Unibanco com o IMJA
Jongo e Educação Escolar Quilombola: diálogos no campo do currículo
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo analisar alguns diálogos, no campo do currículo, entre o jongo – prática cultural afro-brasileira – e a Educação Escolar Quilombola, a partir de um estudo na comunidade quilombola Santa Rita do Bracuí, em Angra dos Reis/RJ. Os resultados mostram que as crianças e jovens quilombolas vêm construindo suas identidades étnicas
Educação e relações raciais: família, sucesso escolar e a percepção de algns universitários negros sobre a cor
- 24/11/2004
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste artigo é contribuir para a discussão sobre identidade negra a partir de um estudo que buscou articular a compreensão e a análise entre os processos identitários e os projetos de estudos de universitários negros de dois cursos oferecidos na UFMT.
Infância, Identidade Étnica e Conhecimentos de Matriz Africana na Escola
- 2019
- CEDOC
- Texto
. O ensaio articula temas como identidade étnica, diáspora africana, educação antirracista e decolonial, como contribuição à reflexão sobre a importância das culturas africanas e afrodescendentes na Educação Básica.
É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras
- 08/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
qualificados, para tratar de um tema como esse, como são a professora Márcia Lima do departamento de Sociologia da USP e coordenadora do Núcleo de Pesquisa sobre Raça, Gênero e Justiça racial o Afro Cebrap; Luana Genot, fundadora e diretora executiva do Instituto Identidades do Brasil (ID_BR) e André Costa, autor das leis de cotas da OAB, advogado e conselheiro federal
Pedagogia De(s)colonial: o currículo em perspectiva antirracista
- 06/07/2020
- CEDOC
- Vídeo
A videoconferência é a 4ª e última mesa-redonda do II Ciclo de Debates Linguagem, Colonialidade, Interseccionalidades: perspectivas antirracistas na Educação, organizado pelo Grupo de Estudos Discurso, Identidades, Raça e Gênero. Mediado por Maria Edleuza da Silva, discute-se a construção da autorrepresentação discursiva, as representações acerca do negro
Como colorismo virou debate no 'BBB21' e por que negritude de Gilberto é questionada?
- 11/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que as pessoas querem se assumir negras para ter vantagem, mas não existem vantagens em um país racista. A autodeclaração é política, passa por esse reconhecimento da própria identidade e de sua história." Como nasce essa dúvida? O questionamento acontece, na opinião de pesquisadores, por desconhecimento, preconceito e herança das várias denominações raciais que existiam
Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios
- 14/06/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/iStock-1369384661.jpgEm sua atuação à frente do CIEJA Perus, em São Paulo (SP), Franciele Busico logo percebeu que toda discussão com a equipe – currículo, avaliação, práticas pedagógicas – era atravessada pela questão racial. "O racismo é estruturante, então aprofundar qualquer reflexão sobre
A escola e a formação do aluno negro: o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana
- 04/2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tem como objetivo identificar como a história e a cultura africana e afro-brasileira permeiam o espaço escolar e mediam processos de formação identitária do estudante negro. Os depoimentos revelam que há uma ausência de referenciais afirmativos dos negros na História da África veiculada na escola e na sociedade brasileira, e isso afeta o desemp...
III Fórum Sim à Igualdade Racial
- 07/08/2018
- Eventos
- Texto
O Instituto Identidades do Brasil (ID_BR) promove gratuitamente no dia 08 de agosto, em São Paulo, o III Fórum Sim à Igualdade Racial - um dos maiores eventos de conexão de profissionais negros e empresas da América Latina. A missão do fórum é conectar empresas à profissionais negros que buscam uma oportunidade ou recolocação no mercado e a programação
Gestão militar em escola: família diz que sargento orientou menino negro de 12 anos a cortar cabelo, para 'não parecer menina'
- 22/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
. "Penteados para cabelos crespos atinentes a questões étnico-raciais poderão ser flexibilizados, conforme orientação da equipe gestora", informa a pasta. As meninas podem usar cabelos longos ou curtos, desde que presos em coque, rabo de cavalo ou trança. Questões atinentes às características representativas de identidade também podem ser admitidas por decisão
Educação Antirracista: iniciativas e estratégias pela visibilidade negra e contra o trauma racial
- 16/02/2023
- CEDOC
- Vídeo
antirracista envolve tratar da relação entre pessoas e coletividade, mas igualmente permitir que todas e todos tenham identidade e história acolhidas no espaço escolar.
A diversidade étnico-racial, a Lei 10.639/03 e a Filosofia no Ensino Médio: reflexões sobre o racismo e o filosofar
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esta tese se desenvolveu a partir da indagação sobre a filosofia, sua ensinabilidade e a diversidade étnico-racial, sob a perspectiva da Lei 10.639/03. A concepção decolonialista direciona os olhares como os quais os temas são apresentados e discutidos. Dada a complexidade do tema, que está em constante devir, as tessituras do texto desta tese abarcam
Movimento da negritude: uma breve reconstrução histórica
- 2005
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda o processo de reconstrução do movimento da negritude em concisos apontamentos, apresentando alguns de seus dilemas, contradições e reflexo no interior do movimento negro internacional na luta pela libertação dos povos africanos e da diáspora.
As diferenças e semelhanças do racismo nos EUA e no Brasil
- 18/11/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
indígena, que exploraram a mão de obra africana e criaram sistemas de identidade racial para promover noções de supremacia branca", diz Zuberi. Quem completa a ideia do colega é o professor de Estudos Africanos na Brown University, Barrymore Bogues. "Uma das principais conexões da pauta racial é a forma como a escravidão oriunda do colonialismo europeu colocou
Etno-identificações na escola: atos de currículo e cultura escolar na construção identitária de estudantes negros/as
- 01/03/2011
- CEDOC
- Texto
Busca compreender implicações dos atos de currículo em processos de construção/afirmação identitários, a partir da cultura escolar e estudantes identificados/as como negros/as. Analisa como o currículo escolar pode contribuir no processo de formação/(re)significação de etno-identificações e nota que este é descontextualizado e que dele questões identitárias ...
Polícia investiga discriminação racial em creche pública do DF
- 24/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A Polícia Civil investiga um caso de discriminação racial em uma creche pública de Samambaia, no Distrito Federal. A vítima é uma menina de 4 anos. A mãe da criança, Polyelle Conrado, disse que na última segunda-feira (20), a filha chegou chorando em casa porque a professora teria lavado o cabelo de todas as colegas, menos o dela porque era “duro”. A mãe